Deputados
Inês Barroso
PSD· Santarém· Intervenções
9 intervenções · Legislatura XVII
23 de janeiro de 20262 intervenções
Declaração de votoDAR 50, p. 51-52
- Recomenda ao Governo que valorize os assistentes operacionais e os assistentes técnicos, revendo o rácio nas escolas e definindo os conteúdos funcionais adequados
- Recomenda ao Governo a valorização das tarefas educativas dos assistentes técnicos e assistentes operacionais das escolas.
Declaração de votoDAR 50, p. 52-52
- Recomenda ao Governo que reponha a justiça e equidade na Carreira Docente
- Recomenda ao Governo a correção de injustiças na Carreira Docente
- Pelo fim das desigualdades na contagem do tempo de serviço dos Professores
- Recomenda ao Governo que garanta o reconhecimento do tempo de serviço efetivo prestado pelos docentes do ensino superior nas mesmas circunstâncias das previstas no Decreto-Lei n.º 51/2024, de 28 de agosto
- Recomenda ao Governo que garanta a correção das ultrapassagens na progressão da carreira, assegurando a contabilização de todo o tempo de serviço dos professores
- Valorização da carreira docente e profissionalização em serviço.
17 de outubro de 20252 intervenções
Declaração de votoDAR 27, p. 84-84
Projeto de Resolução 72/XVII/1
Declaração de votoDAR 27, p. 84-85
Projeto de Resolução 235/XVII/1
30 de janeiro de 2026
Pedido de esclarecimentoDAR 53, p. 12-13
À deputada Sandra Lopes (PS)
- Revisão anual dos valores de apoio aos contratos de associação, patrocínio e cooperação, bem como às escolas profissionais privadas
- Revisão imediata dos valores de apoio aos contratos de associação, patrocínio e cooperação, bem como às escolas profissionais privadas
- Plano estratégico de investimento na educação inclusiva e ensino artístico, atualizando modelo de financiamento dos contratos de patrocínio e contratos de cooperação
- Recomenda ao Governo a atualização do valor de apoio financeiro por turma e por ano para os contratos de associação, cooperação e patrocínio e a revisão do modelo de financiamento para o ensino profissional privado
- Recomenda ao Governo que faça uma atualização nos contratos de associação, cooperação, bem como às escolas profissionais privadas
- Pelo reforço do valor dos apoios financeiros para os contratos de cooperação relativos aos centros de recursos para a inclusão
- Recomenda o reforço da educação inclusiva e da educação artística
- Recomenda ao Governo a revisão do valor do apoio financeiro dos contratos de cooperação, de associação e de patrocínio, bem como a atualização das tabelas dos valores anuais a atribuir aos cursos profissionais
1 de abril de 2026
PerguntaDAR 73
Ao Ministro da Educação, Ciência e Inovação Fernando Alexandre
Debate setorial com o Ministro da Educação, Ciência e Inovação
5 de março de 20262 intervenções
IntervençãoDAR 63, p. 32-32
Sobre "As acusações de racismo na sociedade, no desporto e no sistema político: é preciso virar a página"
IntervençãoDAR 63, p. 34-34
Responde ao deputado André Ventura (CH)
Sobre "As acusações de racismo na sociedade, no desporto e no sistema político: é preciso virar a página"
3 de julho de 2025
IntervençãoDAR 8, p. 58-59
Apresentação do Projeto de Resolução nº. 111/XVII/1ª
- Por uma inclusão efetiva nas escolas (Movimento por uma Inclusão Efetiva)
- Garante uma inclusão efetiva nas escolas, alterando o Decreto-Lei n.º 54/2018, de 6 de julho
- Aprova a carta dos direitos linguísticos da Comunidade Surda, especialmente em contexto educativo
- A emergência na consolidação de aprendizagens
- Recomenda ao Governo que elabore e apresente um relatório de avaliação da aplicação do Regime Jurídico da Educação Inclusiva com vista à respetiva melhoria contínua
- Por uma Inclusão Efetiva nas Escolas
- Recomenda o reforço dos Centros de Apoio à Aprendizagem
- Recomenda o reforço da Língua Gestual Portuguesa (LGP) nas escolas
- Por uma educação inclusiva
- Garantia de uma verdadeira Educação Inclusiva na Escola Pública
- Recomenda ao Governo a revisão das políticas de inclusão em meio escolar resultante da avaliação em curso
- Recomenda ao Governo a revisão do Regime Jurídico da Educação Inclusiva e da formação dos professores de educação especial.